Evidentemente, i bambini piccoli che usano spesso i gadget corrono il rischio di parlare in ritardo

Senza dubbio, gadget come smartphone e i tablet hanno una miriade di benefici per l'uomo, anche per i bambini piccoli. Un sacco di genitori danno gadget ai loro figli. Il motivo è solitamente come un intrattenimento sicuro perché i bambini si siedono in silenzio mentre giocano o guardano. Tuttavia, ci sono influenze gadget per lo sviluppo dei bambini?

Una miriade di influenze positive dei gadget per i bambini

L'effetto dei gadget può essere molto buono sulle capacità cognitive dei bambini. Rispetto alla lettura o alla visione di immagini in un libro, i bambini sono più interessati a spostare e scandire immagini. I bambini possono guardare video educativi attraverso varie applicazioni. I bambini possono vedere vari video come video sulla vita animale e vegetale, video sugli oggetti nello spazio, video storici in passato. Inoltre, varie applicazioni come quiz e varie applicazioni giochi educativo è stato trovato in molti smartphone.

Infatti, i gadget con i motori di ricerca saranno grandi insegnanti per aprire le loro menti. Quando un bambino vuole scoprire qualcosa, ha solo bisogno di digitare la parola chiave sul motore di ricerca migliaia di risposte su di esso pronto per l'apertura.

Effetto dei gadget sull'abilità di parlare dei bambini

D'altro canto, dare gadget ai bambini può trasformarsi in una cosa negativa. Uno di questi è un gadget che ha dimostrato di avere un effetto sulle capacità di parola dei bambini.

Uno specialista mentale per bambini e adolescenti, Dr. Gitayanti Hadisukanto, Sp.KJ (K) in una discussione mediatica presso l'ospedale Pondok Indah nel marzo 2017 ha rivelato che la fornitura di gadget al di sotto dei cinque anni ridurrà la stimolazione nelle interazioni sociali. dr. Gita ha spiegato ulteriormente a Viva, questo perché il gadget non ha bisogno della risposta di un bambino, quindi è difficile interagire e questo ha un impatto sul processo vocale.

La ricerca presentata al Pediatric Academic Societies Meeting a San Francisco lo ha spiegato. Catherine Birken, pediatra dell'Ospedale per bambini malati a Toronto, in Canada, ha trovato una connessione tra l'uso di gadget e la capacità di parlare ai bambini.

Dal 2011 al 2015, Birken ha chiesto ai genitori che hanno avuto bambini di età compresa tra 6 e 24 settimane, per quanto tempo hanno di solito dato il tempo di guardare attraverso lo schermo del gadget. Bene, il 20 percento dei bambini coinvolti in questo studio usa i gadget per almeno 28 minuti ogni giorno.

Di conseguenza, hanno scoperto che ogni 30 minuti in più il tempo trascorso a giocare con i gadget poteva aumentare il rischio di parlare in ritardo o ritardo vocale fino al 49 percento. Mentre altre forme di comunicazione come il linguaggio del corpo, le emozioni, per gli occhi non sono influenzate.

Tuttavia, Barken osserva che sono ancora necessarie ulteriori ricerche, ad esempio la ricerca sperimentale per dimostrare la sua influenza clinicamente. Tuttavia, questa pre-ricerca può essere un riferimento futuro per i genitori e gli operatori sanitari dei bambini.

Un altro studio condotto dallo University College di Londra, in Inghilterra, ha rilevato che anche il tempo trascorso davanti allo schermo influisce sullo sviluppo del cervello. Lo studio ha rilevato che ogni ora trascorsa a guardare i gadget potrebbe ridurre il tempo di sonno fino a 16 minuti. Infatti, il sonno è molto utile per il cervello del bambino, specialmente in periodi di sviluppo del cervello quando lo sviluppo dei nervi è buono.

L'effetto del discorso tardivo sulla vita di un bambino

Il ritardo nell'iniziare a parlare può avere altri effetti. Jenny Radesky, esperta dell'Università del Michigan, negli Stati Uniti, sostiene che quando i bambini non sono in grado di esprimere la loro frustrazione attraverso le parole, tenderanno a usare movimenti del corpo o voci forti per attirare l'attenzione. In altre parole, i bambini sembreranno incapaci di controllare le emozioni.

Inoltre, il ritardo nel parlare può influenzare le abilità accademiche dei bambini a scuola più tardi. La capacità di comprendere testo e stringhe non è importante solo nelle lezioni di lingua, ma può essere utilizzata in altre materie come scienze, matematica, arte e scienze sociali.

Quindi, se i bambini non possono tenere i gadget affatto?

Anche se ci sono influenze di gadget a cui prestare attenzione, puoi usare i gadget come supporti di apprendimento.

Per i bambini dai 18 mesi in su, il gadget deve essere usato solo per di video-chat. Se vuoi introdurre i media digitali, puoi farlo per i bambini di età compresa tra i 18 ei 24 mesi guardando spettacoli educativi. Assicurati di guardare con il bambino e spiega cosa viene osservato in modo che il bambino capisca molto bene cosa sta guardando.

Nei bambini di età compresa tra 2 e 5 anni, è possibile consentire ai bambini di utilizzare i gadget fino a un'ora al giorno. I genitori devono usare il gadget con i loro figli e spiegare cosa viene visualizzato e applicare ciò che ottengono dallo spettacolo al mondo circostante.

Quindi, all'età di 5 anni o meno, non lasciare che i bambini si divertano con il gadget. Usa un gadget come un libro. Tieni il gadget e siediti accanto a tuo figlio mentre racconta storie o spiega l'immagine sullo schermo. Interagisci con i bambini mentre fai questo.

Per i bambini dai 6 anni in su, non è necessario essere dalla parte del bambino quando si utilizza un gadget. Tuttavia, devi essere consapevole che ci sono molti altri media di apprendimento là fuori. Ad esempio, andare in uno zoo o altra area ricreativa che può rendere i bambini più attivi nello spostamento e nell'interazione rispetto all'utilizzo di gadget.

Inoltre, per prevenire influenze negative del gadget, determina la durata dell'utilizzo del gadget che è coerente e assicurati che l'uso di gadget non interferisca con il sonno, il tempo di riproduzione o l'attività fisica e altre attività importanti per la salute. 

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