Suggerimenti per ottimizzare lo sviluppo cerebrale dei bambini nell'età dell'oro

Se richiesto, quando è l'età d'oro di un bambino, forse la maggior parte di voi risponderà a un bambino di 5 anni. È vero??

All'inizio della sua vita, infatti, i bambini sperimentano una rapida crescita e sviluppo, incluso lo sviluppo del cervello. Nei primi anni di vita, i bambini possono imparare ed esplorare rapidamente ciò che li circonda. Quindi, i bambini sono più facili da imitare le abitudini di coloro che li circondano. In questi tempi il cervello del bambino è ancora in via di sviluppo, quindi è molto necessaria la stimolazione per migliorare la funzione cerebrale dei bambini. Ma non è solo fino all'età di 5 anni?

In realtà, quanti anni ha lo sviluppo del cervello del bambino?

Come già sappiamo, il periodo iniziale dello sviluppo umano può influenzare la vita nella fase successiva. Lo scarso sviluppo a questa età può influenzare la salute, sia fisicamente che mentalmente.

Nei primi giorni della vita umana, lo sviluppo della funzione cerebrale avviene molto rapidamente. Lo sviluppo del cervello del bambino è iniziato quando il bambino è ancora nel grembo materno e continua fino alla nascita del bambino. Sebbene la formazione delle cellule cerebrali sia quasi completa prima della nascita, la maturazione del cervello, le importanti vie nervose e le connessioni sono progressivamente sviluppate dopo la nascita del bambino in giovane età.

I neonati hanno circa 100 miliardi di cellule cerebrali. Il cervello raggiunge la metà del suo peso maturo intorno all'età di 6 mesi e raggiunge il 90% del suo peso finale all'età di 8 anni. Quindi, il cervello del bambino si sta ancora sviluppando fino al bambino di 8 anni.

Il tempo in cui un bambino nasce a 8 anni è un periodo critico nello sviluppo di varie abilità motorie, cognitive, emotive e fisiche nei bambini. Il periodo della prima infanzia è un periodo di sviluppo in cui l'ambiente è molto influente nel determinare lo sviluppo e la crescita del cervello e del sistema nervoso centrale. L'ambiente non riguarda solo il numero di cellule cerebrali e il numero di connessioni, ma anche il modo in cui le connessioni sono collegate. Pertanto, il supporto dell'ambiente in questo momento deve essere molto preoccupato. L'ambiente circostante percepito dai sensi del bambino può fornire esperienze che influenzano lo sviluppo del cervello dei bambini, tra cui suono, tatto, visione, odore, cibo, pensieri, droghe, ferite, malattie e altri fattori.

Le prove scientifiche dimostrano che se il cervello non riceve gli stimoli giusti durante questo periodo critico, sarà molto difficile per il cervello "riconnettersi" da solo in un secondo momento. L'insufficienza nutrizionale prima della nascita e nei primi anni di vita può interferire notevolmente con lo sviluppo del cervello e causare disturbi neurologici e comportamentali, come difficoltà di apprendimento e ritardo mentale.

La pressione nei primi giorni della vita di un bambino può anche influenzare la funzione cerebrale e l'apprendimento dei bambini. La ricerca mostra che i bambini che sperimentano alti livelli di stress nei primi anni della loro vita corrono un rischio maggiore di incontrare difficoltà nello sviluppo cognitivo, comportamentale ed emotivo nella prossima vita.

Quindi, la conclusione è che l'ambiente e una buona alimentazione all'inizio della vita di un bambino fino a quando un bambino di 8 anni è necessario per ottimizzare lo sviluppo del cervello del bambino. I genitori possono fornire stimoli di apprendimento che mirano a migliorare la funzione cerebrale in questo momento, ma non a far sentire i bambini depressi.

Com'è lo sviluppo dei bambini fino all'età di 8 anni?

Da quando sono nati nel mondo, i bambini usano tutti i loro sensi per sentire l'ambiente e iniziano anche a sviluppare un senso di causalità derivato da come i genitori si prendono cura di loro. La prima infanzia ha vissuto un periodo di straordinaria crescita in tutti i campi.

Fino a quando il bambino ha 3 anni, fisicamente, l'altezza del bambino aumenta due volte e il peso del bambino aumenta di quattro volte. In termini di capacità motorie, i bambini di 3 anni hanno imparato molte abilità, come sedersi, camminare, usare la toilette, mangiare da soli, scrivere e coordinarsi con l'occhio della mano che possono essere visti dalla loro capacità di lanciare e prendere palline. In termini di abilità cognitive che possono essere viste dalle abilità linguistiche, i bambini hanno già un vocabolario di 300-1000 e sono stati in grado di usare la lingua.

Tra i 3-5 anni di età, lo sviluppo del bambino continua e il bambino inizia a sviluppare le sue capacità motorie. All'età di 5 anni, il bambino è bravo a usare matite, pastelli e forbici. Lo sviluppo motorio lordo può essere indicato dalla capacità di stare in piedi e di equilibrarsi su una gamba. Le abilità linguistiche dei bambini di 5 anni sono indicate con più vocabolario, circa 1500 parole. Sono stati in grado di parlare 5-7 frasi e possono raccontare storie. All'età di 3-5 anni, i bambini stanno anche sviluppando abilità socio-emotive, come formare amicizie, conoscere il genere e sviluppare un senso di torto.

La crescita fisica rallenta tra i 5-8 anni, mentre le proporzioni del corpo e le abilità motorie diventano più fluide. All'età di 8 anni, i bambini sono stati in grado di mostrare una chiara comprensione dei concetti di base, come tempo e denaro. Questa bambina in età è in grado di capire le cose chiaramente, ma è ancora difficile capire le cose astratte.

Quindi, i genitori dovrebbero aiutare i loro figli a sviluppare le capacità motorie, cognitive ed emotive in questo periodo critico. Lo sviluppo di varie abilità nei primi giorni della vita di un bambino può aiutare i bambini a prepararsi a entrare nel mondo scolastico. Pertanto, l'educazione della prima infanzia è molto importante perché in questo momento il cervello del bambino richiede molta stimolazione per uno sviluppo ottimale.

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